随着软件开发的快速发展，炒股软件定制技术人才的培养方式也随之变化。其中，人才培养模式是发展、改革之纲，是在教育理论、思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容、课程体系、管理制度和评估方式实施人才教育过程的总和。

　　炒股软件定制是一个非常宽泛的概念，从岗位来看，有架构设计、软件研发、软件开发、软件测试等；从技术方向来看，有嵌入式方向或底层系统方向、Web开发方向、移动应用开发方向、后端开发方向、客户端或桌面程序开发方向等。

　　已有的教学模式并不是不重视实践，而是存在待改革之处。目前，主流的授课方式是集中讲解理论内容，学完两三节课后安排一次集中实验；更好一些的授课方式是，学生人手一机，课堂上教师讲完知识点后，学生立即动手验证操作，两三节课后安排一次阶段性实训实验，课程最后安排一次项目实训实验。

　　实践证明，现有教学模式中的实践环节非常重要。但在运行过程中，也发现不少问题：

　　（1）实验教学模式中的实验环节大多都是验证性的，在课时有限的情况下，即便有阶段性实训，学生对知识点的融会贯通依然存在问题。

　　（2）在现有教学模式下，学生容易具备“小应用场景”下的开发能力，但是离真实开发环境下的能力要求还有着不小的差距。

　　（3）现有教学模式下的阶段性实训实验的培养效果并不显著，主要原因是实验作业规模不大，学生做完后，仍然达不到预期效果。

　　（4）在现有教学模式下，阶段性实训实验和项目实训实验是提高学生能力的重点，但目前这两个环节还有很大的提升空间。

　　对于以上问题，必须确立以下两个研究目标：

　　（1）研究作业内容及要求，使阶段性实训实验能够帮助学生完成高级知识点的掌握；（2）研究项目实训实验内容及其运行机制，使学生融会贯通专业课程。

　　通过对炒股软件定制技术人才人才市场进行调研，分析了现有培养模式的不足，设计以课后作业为基础，实训实验为关键的培养模式。同时，实训实验环节的内容设计也要求更加贴近实际的软件开发场景。因此，学生培养模式的改革不仅仅是教师如何教学生的改革，同时也是教师如何提升自我、主动适应市场以及迎接变革的改革。